Pracownia Biblioterapii - Opole

 Strach ma tylko wielkie oczy. Cykl zajęć dotyczący różnego rodzaju lęków. Składa się z pięciu zajęć:

 - Nocne stworki wychodzą ze swej norki (lęki nocne).
 - Ja się nie boję burzy i wielkiej, mokrej wody w basenie! (lęk przed burzą, wodą).
 - Czarodziejskie lustro (pierwszy dzień w przedszkolu).
 - Miłek da radę! (lęk przed ciemnością, zejściem do ciemnej piwnicy).
 - Krasnal Zguba Nam pomoże! (zgubienie się) (do 90 min)

 Bajki - pomagajki na smutki i przemoknięte butki. Cykl zajęć dotyczących trzech obszarów: myśli, słów i czynów (do 90 min)

Jestem kimś wyjątkowym, mam swoją wartość. Cykl zajęć mających na celu wzmacnianie poczucia własnej wartości (do 90 min).
- O sukcesach, słowach i motylach.
- Skarby przyjaźni.
- Za murami książęcego pałacu.
- Magiczne i ważne słowa. (do 90 min)

Pojedyncze zajęcia:

 - Dzielenie się z innymi - po co nam ta umiejętność i jak się tego nauczyć?
 - Złość - jak ją wyrazić i jak ją opanować?
 - Jestem kimś wyjątkowym.
 - Uczymy się rozpoznawania emocji.
 - W krainie baśni - z "Calineczką" uczymy się wrażliwości na potrzeby innych.

 Plasterki na zranioną duszę i rozbite kolano. Cykl  pięciu zajęć, składający się z pięciu spotkań poruszających problemy:

 Moje nastroje, czyżby nas dwoje? Cykl sześciu zajęć dotyczacy emocji: złości, wstydu, radości, smutku, zazdrości (do 90 min):

Moje nastroje, czyżby nas dwoje? Cykl sześciu zajęć dotyczacy emocji: złości, wstydu, radości, smutku, zazdrości:
- Emocje? - dobrze je mieć!
- Ze złością mi nie do twarzy!
- Zazdrość - nie lubię jej!
- Smutkowy smutek.
- Wstyd się wstydzić?
- Radość na mojej twarzy...

 Coś nie do pary? Włóż różowe okulary. Cykl pięciu zajęć (do 90 min):

Uczniem być... - cykl czterech zajęć dotyczący relacji  w grupie, kultury języka, negatywnego stosunku do czytania. (do 90 min)

 ...żeby człowiek nie był człowiekowi wilkiem. Empatia - kluczem do zrozumienia innych. Cykl zajęć mających na celu kształcenie zachowań empatycznych, budowania poczucia odpowiedzialności, rozpoznawania emocji u innych (do 90 min). Tematy spotkań:
- Poznajmy się na nowo, by nić współpracy razem wypracować.
- Empatia, czyli jak zrozumieć kogoś drugiego.
- Empatia, czyli jak nie ranić innych.
- O odkrywaniu własnej tożsamości.
- Akceptacja czyjeś inności.
- Empatia czy gra pozorów ?! Między światem pozorów a prawdą o nas samych.
- Empatia jako fundament przyjaźni.

Nastolatkiem być... - cykl  siedmiu zajęć dotyczący problemów tożsamości, relacji w grupie, uzależnienia, zaburzenia w jedzeniu (90 min). Tematy spotkań:
- Wszyscy jesteśmy ludźmi (problem: braku szacunku wobec drugiego człowieka, poniżanie jako próba rozwiązywania swoich problemów)
- Ja i moi rodzice (problem: konflikty z rodzicami)
- Przyjaciel czy wróg - człowiek i zwierzę (problem: agresja wobec zwierząt)
- Zagrożenia w sieci (problem: zagrożenia wynikające z internetu)
- Niebezpieczna lekcja, o wspomaganiu substancjami psychoaktywnymi (problem: używanie substancji psychoaktywnych, trudności w efektywnym uczeniu się)
- Zajadanie stresu (problem: niwelowanie stresu poporzez nadmierne śmieciowe jedzenie, otyłość)
- Zdrowa rywalizacja: zasada fair play (problem: niekoleżeńskie zachowania, nieuczciwe postępowanie).

 Komunikacja międzyludzka - cykl zajęć dotyczący właściwej komunikacji w relacjach interpersonalnych (do 90 min). Tematy spotkań:
- Zacznijmy od rozmowy ... na bębenku - znaczenie rozmowy w kontaktach międzyludzkich
- Rozwój umiejętności komunikowania się - komunikacja niewerbalna
- Moje i twoje emocje.
- Empatia.
- Ekspresja emocji. Sztuka i jej przekazy.